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“知人”与“善教” 金老师家教触摸个性化教育核心 来源:本站 作者:金老师家教
十二五规划中,教育发展成为各大策略之首,其中坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,素质教育再次备受关注。但如何实现个性化教育一直是人们争论的话题,近日,以个性化教育领跑者著称的金老师家教教育再次深化个性化理念,全新提出“知人善教”的核心概念,深刻挖掘个性化教育内核,引起了教育界对个性化教育的新一轮思考。   

  探寻个性化教育核心   


    中国个性化教育凝结着智慧的结晶。几千年前,古代伟大教育家——孔子就把“因材施教”贯穿于教育实践活动中,孔子“因材施教”的理念即是个性化教育思想的起源。在社会分工越来越细化的今天,多元化的人才需求使素质教育成为必然,而素质教育本质而言是尊重个性、发展个性的教育,只有个性得到了充分的发展,群体的素质才能真正地提高,因此个性化教育才是素质教育的根本核心,也是教育的根本目的。   


 

  知人才能善教 善教才能育人  


  “智者善知,智者善教”,在教学过程中,充分理解每个学生的特质是制定有效学习方案的前提。金老师家教在几年间的教学实践中,探索研发完整的个性化辅导体系,为每个学生提供属于自己的学习方案,充分体现了“知人善教”的理念。   


  每个进入金老师家教的学生都会有学管师、授课教师两人组成的专属教师团队进行整个教学过程的。 


  知人善教 构建全新教育体系   

  

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出鼓励个性发展,提出为每个学生提供适合的教育,把发展个性化教育提升到未来教育发展趋势的新高度,进而带动了整个社会对以知人善教为核心的个性化教育的重视。金老师家教在此时期适时提出“知人善教”的教育理论,进一步深化了个性化教育,可以看出金老师家教发展的力度和决心。   

 

 

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